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言建「全方位 Phonics 實戰課程」能為你及子女做到什麼?
如你想了解如何在短短幾個月內,讓孩子做到「看到就能讀」, 「聽到就能串」英文字,從而提升他們閲讀及串字能力的話,你來對了地方。
子女讀幼稚園後,家長有這想法嗎:「要快D幫佢打好英文基礎,等佢讀小學時唔好咁辛苦」?
子女讀小學後,家長又有這想法嗎:「子女學英文真係學得好辛苦呀,甚至有D抗拒學英文啦」?
有見及此,很多家長都讓子女學 Phonics,心想:「學好 Phonics 就能幫助他們提升串字、認字、默書測驗的能力吧」
學習 Phonics 是可以做到以上效的。
但可惜!... 現實是,很多孩子都已學過 / 在學 Phonics,但效果未如理想,孩子亦未能好好應用所學過的 Phonics 知識。
原因是,很多時孩子學 Phonics 學得不夠全面,所以拼讀、拆寫能力不夠,到後來都是拼不到,拆不到英文字 ...
結果,唯有回到用以往用慣的方法:死記硬背!而當然閱讀能力、串子能力等,亦未能見到顯著進步。
很可惜,在香港,會有效地教 Phonics 的學校極少,再加上,坊間大多數的 Phonics 課程非常之昂貴,亦教得不夠全面,故孩子學後只學了「半桶水」, 所以學完未能達到理想效果,甚至「學左好似無學一樣」。

那麼,如何令孩子做到「看到就能讀」, 「聽到就能串」英文呢?
事實上,Phonics 包括「基本技巧」及「高層次技巧」,共6大技巧。
- 「基本技巧」包括:個別字母的發音,blending (合併)及 segmenting (拆音);
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「高層次技巧」則包括:addition (加音),deleting (減音),substitution (換音)。
孩子需全面性地學齊「基本及高層次技巧」的6大技巧,才能有效提升他們的拼讀及串字能力。
可惜的是,坊間一般 phonics 課程, 只會教最基本的 phonics 技巧 (個別字母的發音、合併及拆音),高層次技巧往往只會輕輕略過,怎至完全不教。就算有教,練習的機會亦不足夠。
有見及此,我連同兩位土生土長英國人的英文老師,一位土生土長澳洲人的英文老師,及一位香港人英文老師,五人團隊從零建立「言建Phonics 實戰」課程的所有教材及練習,去幫香港學生「全面性」地學好phonics 。
課程配合大量練習,讓學生不再停留只學了「半桶水」的層面,而是真正能做到「看到就能讀」, 「聽到就能串」。
如以上所説,孩子是必須全面地學習 phonics的「基本技巧」、「高層次技巧」及學習用耳朵聽語音,這才能做到「看到就能讀」, 「聽到就能串」,是缺一不可的,這課程就是讓你子女「全面性」地學好 phonics的平台。
當孩子不再覺得看英文及串英文是困難的事時,他們必能享受閲讀及學習英文的樂趣,變得會自主學習。
這課程是為誰而設?

如你很想在短時間內大幅提升孩子的拼讀串字能力,令他們做到「看到就能讀」, 「聽到就能串」的話,這課程是為你及孩子而設的!
幼稚園 (K1-K3) 或小學 (P1-P6) 的子女可能已學過 Phonics, 但你覺得效果未如理想;或他們未學過,而你不想花大量金錢及時間讓孩子學 Phonics 學得「半桶水」,很想透過學 Phonics 打穩他們讀寫英文的基礎...
或者可能,你想你幼稚園或小學的子女不再抗拒學英文、想他們對英文產生興趣、或想他們追得上同齡能力,很想在短時間內大幅提升他們的拼讀串字能力的話 ...
這課程亦會幫你達到目標。
又或者,你的孩子被診斷了讀寫障礙或發展障礙,你很想他們能用有效的方法去閲讀及串字,減輕他們死記硬背英文的痛苦...這課程亦能幫到你達到目標。
這課程如何運作?
課程會從零開始,循序漸進地助孩子一步一步地學好phonics,讓他們做到「看到就能讀」, 「聽到就能串」。
先打好基礎,再學習技巧
很多坊間的 phonics課程,在頭一兩課便開始教「發音」,很快便期望孩子能有效做到blending 及 segmenting。但事實上,孩子能發正確的音、做到blending 及 segmenting前,他們的耳朵必須能聽得準英文音啊!
因此,課程會在頭3-4個單元先教授及讓孩子練習「用耳朵聽英文音」。這能確保孩子有足夠的基礎能力去發音,做blending 及 segmenting 這些「基本技巧」 ,這更能避免孩子「只懂發個別的音,但不能做好blending 及 segmenting 」這常見的問題。
學好「基本技巧」後,課程便會教授phonics 的 「高層次技巧」,一步一步, 循序漸進地打好孩子的學習基礎。
課堂會以廣東話教學,以英語練習,我們會運用言語治療師的講解技巧,以廣東話深入淺出地講解知識,比起跟西人老師學易明得多。練習課堂則有英國人老師發音,孩子可看着老師嘴型,邊聆聽標準發音,邊模仿嘴型。
除此之外,課程更設有定期評估,透過我們獨家設計的評估工具去了孩子能力。課程平台會詳細講解如何使用評估工具,做法簡單易明。評估後,我們更會詳細分析結果,讓家長知道孩子的強處、弱點,及如何進一步提升能力。
課程會幫孩子運用母語知識去學習英文發音,我們會先教與廣東話相同的英文音,/b/, /f/,/s/ 等等,將發音方法聯繫至廣東話發音,如:廣東話的「爸」與 英文的/ba/ 的發音一樣,一説即明,不用花大量時間用兒歌、手偶學習發音,能將時間及資源放在練習上。
從大量「練習」達到做好「看到就能讀」, 「聽到就能串」
孩子是需要透過「練習」Phonics 的技巧才能做到自動化拼讀,如我們只集中在「學習」的話,孩子是很難應用所學的知識。因此,我們的課程是配有大量練習,一堂説明課堂會跟一堂練習課堂,讓孩子練習剛學習的技巧。每一單元完結後更有單元練習,讓孩子複習整個單元學習過的所有技巧,使他們融會貫通地運用技巧。
全部課堂會配合言語治療師的技巧,以精準廣東話講解,配合不同例子,大量有趣圖卡,小遊戲,及不同顏色的重點字詞,去讓學生能透過「視覺」及「聽覺」學習,因此,即使有發展障礙的學生 (如:ASD, ADHD, 專注力較弱,言語障礙,有限知能,讀寫障礙,學習障礙等等)都適用。
100% 網上學習課程系統
這是一個 100% 網上學習課程系統,子女可以在家中,或任何有互聯網的地方隨時上課。
課堂全部是以「影片教授」模式進行,孩子可按自己進度學習,例:如孩子合併音較弱的話,便可不斷重複做合併音的練習,實體課堂卻不能做多。另外,家長亦可一起收看,一起學習,當孩子遇到不明的地方時,家長亦懂得如何幫助他們。
孩子可無限次收看及 重溫課堂,直至完全掌握為止, 是Lifetime Access,故不用擔心孩子「轉個頭就唔記得」老師講解。他們更能選擇適合自己的程度學習,不會像實體堂一樣,跟大班學過難或過易的知識, 令孩子知道自己是有能力讀好串好英文的。
當孩子嘗得成功感後,便會大大提升他們的學習信心及動機,使他們更願意學習, 啟動他們自學英文的鑰匙!
以下影片有更詳細講解課堂運作,及如何最有效運用課程資源,有興趣可參考:
課程內容及目標

課程分幼稚園班、小學初、中、高班,約共 11 個單元約 83 個課堂 - 100% 網上課程,彈性上課時間,無限時永久收看重温
如孩子每日用約 10-15 分鐘收看課堂及做練習的話,大約6個月便可完成所有課堂。學生完成所有課堂後,便能做到「看到就能讀」, 「聽到就能串」英文。
閲讀及串字能力得以提升,之前成績落後的,定能追回同齡英文水平;之前成績平均得,定能超越同齡,變成尖子。
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「言建「Phonics 實戰」幼稚園班:完成整個幼稚園班後,子女將能做到:
✔ 耳朵能聽得準在不同位置的 consonants 及 vowels
✔ 開始掌握合併及拆開音節
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「言建Phonics 實戰」小學初班:完成整個初班後,子女將能做到:
✔ 耳朵能聽得準在不同位置的 consonants 及 vowels
✔ 開始掌握合併及拆開音節
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「言建Phonics 實戰」小學中班:完成整個中班後,子女將能做到:
✔常見 short vowels 的發音
✔合併及拆開含常見 short vowels 的字
✔合併及拆開含 consonants 的字
✔合併及拆開含consonant digraphs 的字
✔開始掌握「高層次技巧」
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「言建Phonics 實戰」小學高班:完成整個高班後,子女將能做到:
✔ long vowels 的發音
✔合併及拆開含 long vowels 的字
✔常見 diphthongs 的發音
✔合併及拆開含 diphthongs 的字
✔掌握「高層次技巧」
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如想了解詳細課程大綱及目錄,請按以下連結:
如子女在上課時有疑問怎麼辦?我們能夠發問問題嗎?

私人家長 VIP 問答群組 終身免費會藉
對於網上授課這模式,有家長會顧慮,如有疑問時,子女不能立即舉手發問,怎麼辦?
無需擔心,因為課程是會送一個永久的 Facebook 私人家長問答群組的會藉。你或子女可在群組內發問任何有關課程上的問題,我及我的團隊成員會在群組內盡量解答所有問題,一般會在一日內回覆。當然亦非常鼓勵同學們互相幫忙。
除了有關課程上的問題外,如家長對育兒方面有問題的話,都歡迎在群組裡發問。
相比課室模式,網上課室及群組的優勢是,子女可以隨時收看及重溫課堂影片,及隨時發問問題。相反,如在課室上堂後,回家實踐時忘記了課堂內容,就會感覺很無助,因為既不能重溫課堂內容,亦不能發問問題。
看看家長們怎樣說


課程價錢
✓ 言建全方位 Phonics 實戰課程「小學初班 + 中班 + 高班」+ 「幼稚園班」
✓ 説明課堂及練習課堂Powerpoint 下載
✓ 私人 FB 家長問答群組 - 終身免費會藉
✓ 限時 Bonus:英文閱讀理解「速成班」
你的投資:半價 50% off
HKD $6,000 ➜ HKD $2,999
購買優惠碼:50off
如購買後發現課程不適合我子女的話,怎麼辦?
100% 滿意信心保證
我很有信心這課程會值回你的投資,所以我會向你提供一個全額退款保證。
在購買後30日內,任何時間、任何原因,覺得課程不適合你及子女,我很樂意退回 100% 的費用給你。
如需退款,簡單地寄一個電郵或 Facebook inbox 給我,我就會立即安排,費用會於幾天內退回至付款的信用卡戶口。

對課程有其他問題,想直接聯絡 Ms.Renee 吳姑娘?

對於這課程有任何其他問題?請透過 Whatsapp 聯絡我:
https://wa.me/818096900491
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(一次性付款,無續期收費。30日內 100%退款保證)
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課程導師及製作團隊

Ms Renee 吳姑娘
- 課程導師及教材製作 -
Ms Renee 吳姑娘在香港土生土長,從香港大學「言語及聽覺科學」系畢業。
畢業後從事言語治療工作超過 16年,協助幼童、學生及成年人改善語言溝通技巧。
2022年成立「言建親子平台」,幫助香港家長了解如何協助孩子提升成績、學習自信及能力。

Yasmin Ferriter
- 英國人發音導師 -
Yasmin 是英國人,在英國土生土長,大學主修新聞學。
2017年開始網上教英語,2023年獲得「語言教育」碩士學位。
現居英國牛津 Oxford 經營線上英語教學,主要針對亞洲的學生。

Emma Renshaw
- 英國人發音導師 -
Emma 是英國人,在英國土生土長,大學主修 Children and Playwork,擁有助教資格及不同英語教學證書。
畢業後在特殊學校工作,2020年開始網上教英語,對象為3-11歲孩子。
Emma 強項是幫孩子製造自然及有趣的學英語環境。

Peter Georgantis
- 教材製作 -
Peter 是澳洲人,在澳洲土生土長,大學主修「語言系」。
2021年畢業後到日本從事英語教學工作,在日本有多年教授英語經驗。
現時在日本教授英語,及協助 言建平台,建立英語網上課程。

Stephen Leung
- 技術支援及課程顧問 -
Stephen (Ms Renee 的先生) 在香港出生及長大,15歲到美國讀書,在美留學9年。
從美國 Indiana University 大學畢業,主修數學、經濟、及精算。
畢業後回流香港工作,2020年移居至日本。現時經營「Stephen 英語教室」,教授成人英語。